教員を目指して教育大に入学した者です。
教育大ではたびたび自分の内面を深堀りするような授業が行われます。この場合あなたはどう行動する？この思想は正しいか？常に道徳の授業を受けている気分です。実際、学校現場では己の身の振りが生徒に影響を与える可能性が高いわけですから、無責任な言動は控えるべきなのでそういった授業になってしまうのは当たり前なのだろうと思います。
しかし、明らかに不道徳な言動でないかぎり、その言動の悪い部分や他方面からの受け取り方は表面に表れないのです。この世に完全に”悪”と断言できる言動は少数です。普段から自分たちが完全に”善い”行動をしているかと聞かれて、はい、と即答できる人間はいるのでしょうか。
私は日常生活でそれをずっと考えてしまい、なにが正しいのか、どう振舞うべきなのかがどんどんわからなくなってしまいました。
教員にだって失敗は付き物です。ですが、その失敗によって生徒に与える影響は計り知れません。なんなら失敗したと自覚していなかったとしても生徒は違う風にとらえて成長してしまい、大人になってから間違いを犯す可能性だってあるのです。
「何が好きだっていいんだよ」この言葉は善意100％でしょうが、相手の捉えようによっては芸術家を、あるいは性犯罪者を生むのです。
極端なたとえを出してしまいすみません。ですが、それほど何が正しいのかわからなくなっているのです。
自分が好きなものは本当に好きでいいのか。自分がこう考えるのは本当は間違っているのではないか。毎日そんなことばかりが頭をめぐって何も行動できずにいます。
そしてたどり着いた結論は、「自分には教師になる資格など無い」というものでした。
周りの人間はそんなことない、いまは学んでいる立場なのだから、と励ましてくださいます。しかし、どうもそういう風には思えないのです。こんな、一人でくらすこともままならない、頭も悪く、要領も悪い人間が教員になっていいのでしょうか。
初めての小瓶でふさわしい言い回しなどができていないかもしれません、不快な思いをされた方がいれば申し訳ないです。
お返事がもらえると小瓶主さんはとてもうれしいと思います
小瓶主さんの想いを優しく受け止めてあげてください
名前のない小瓶
結論から言いますね。
教員になる資格がないと思われるのは自由ですが、
"それを決めるのは貴方ではない"でしょう。
教職課程を履修し教育実習を経て免許状を取得した人間はまずその"資格"を得られるシステムですから、ここまで到達した人間にはまず社会から見て資格がある人間ということになります
あとは現場で、子供たちと一緒に考えて
一緒に成長していけば良いのですから。
仰る通りその時々の正解が違いますよね。子供たちを前にしていないのに教職のことが分からなくなってしまうなんて、当たり前ことです。
それなのに資格がない、なんて貴方がどうして判断できるでしょうか…？
先生はとっても素敵なお仕事だと思います。
もし他にやりたいお仕事があって辞められるのでなければ是非うんと頑張って、その資格を手にしてくださいね。
どうか、初心を忘れずに
冬
主さんの小瓶を読んで、ああ、だから教職についた人の中に極端に（ヒステリックに）生徒をある型にはめ込むことが出来るのか、と思った次第です。絶対的に自分の感覚が正しい、善だと思っている人がいるなぁと。
教職課程で選別はあるのですね。
主さんが教師の資格は無いとは思いません。むしろその迷いを大事に出来る人が教壇に立ってもらいたいなあと思います。
人はある一定方向に向いて生きるていくことはできないし、多様性の中でいろんなことを認め合う方が生きやすいと思うから。
公教育も際に来てます。
未来を生きる人たちに何を伝えるのか、ぜひ他の方達と議論してください。
主さんが主さんらしさで教師になってどこがいけないんでしょう。
まさに、どう学ぶかは、どう教えるかに繋がっていると思います。
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