体育が壊滅的に出来ない。
どれだけ頑張っても評定が2から上がらない。多分その2も筆記テストの点が取れてるから2なだけだと思う。
一度できるようになっても次の授業の時にはもうできなくなってる。なんで？
チームでやるスポーツでは多大なるご迷惑をおかけするから見学したいのに。私が見学した方がチームのためになるのに。
それは出来ないからせめて存在を薄くしようとコートの隅にいたらもっと動いてと言われるし、だからといって動いたら動いたで足を引っ張るし。苦笑いされるし。先生からはもうなんか同情の目を向けられるし。
年々体育関連で泣くことが増えてる。周りの子との差がすごすぎて。自分が惨めすぎて。
ルールの説明とかされてもちんぷんかんぷん。何言ってるのかさっぱり。気づかないうちに反則してる。
実技テストが本当に鬱になる。みんなの前でやることになにか意味はあるの？もはや公開処刑。笑われたこともある。
別室かどこかで休ませてくれないかな...どうせ休んでも成績そんな変わらないでしょ...
お返事がもらえると小瓶主さんはとてもうれしいと思います
小瓶主さんの想いを優しく受け止めてあげてください
ななしさん
分かるよ。体育嫌だよね。
自分はもういい歳なんだけど、今にして思い返すと体育って教師は監督してるだけで、ちゃんと「教育」ってあんまりしてくれないんだよ。
ドッジボールのルール説明や安全なボールキャッチの仕方教えてもらった？バスケのルールは？サッカーのルールは？ランニングの正しいフォームは？泳ぎ方は？
どれも「知ってる前提」でいきなりやらされなかった？
そもそも得意じゃない人が体育の授業だけで体の動かし方を理解するのって実際厳しいんだよ。
体育の教師なんて元々運動得意な運動部出身のゴリラだもん、運動出来ない人の気持ちなんて分かってくれないわけ。
もう運動出来ないのは仕方ない。個性だから。教師は教え方がなってないって内心ため息ついてればいいよ。
ななしさん
小瓶主さんの学校の評定って5段階ですか…？
評定って、授業を真面目に受けて、たま~に発言なんかをしてみたりして、提出物を期限までにきちんとやって出したら、5段階だったら3、3段階だったら2、は必ずもらえるんですよ。
実技が苦手なら、頭脳で試す。
実技の時に頑張って参加して、どうしたらうまくできるかを考えて、振り返りシートとかに書く。
どうしたらうまく考えて、行動に移すのは難しいけど、考えることはできると思うんですよ。
頭脳面で頑張って、例えばバスケだったら、クラスメイトのシュートとかをみて、改善点を考えて、教えてあげる。
やり方はわかっているけど、運動が苦手でできない。
それだとわかっているやり方が無駄になっちゃうじゃないですか。
だから、そのやり方を運動ができる人に教えてあげる。
これで小瓶主さんの考えが生かされて、相手はプレーがうまくなる。WIN-WINです。
先生はそういうところも見ているんで、きちんと評価してくれると思いますよ。
お返事がもらえると小瓶主さんはとてもうれしいと思います
小瓶主さんの想いを優しく受け止めてあげてください
