LINEスタンプ 宛メとは?
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ごろー さんの小瓶箱
ごろー
年齢:社会人、○年目
性別:男性
特徴:
・理性と身体の行動の不一致。
(長期欠席、長期出社拒否しました)
・宿題ができない
・時間を忘れて作業をする
(軽い過集中)
・決まりを破ると過度に怯える
・もやもやとしたわからない気持ちが長く続く

呼びかた:ごろー、ごろーさん、
ごろーちゃん。
口調:タメ口でも使いやすいものをどうぞ
固定された小瓶
小瓶箱トップ
ごろー
時間がないなら、背景は作り話にして、真正面から堂々と村長に会いにいくかな。

そして、こんな作り話をして頭下げて、赤鬼の面倒をみてもらうかな。

今度の神無月に昔世話になった神様のお付きとして、
出雲大社に行くことになったんだ。
この神様はかなり武芸に秀でている方で移動速度も早く、赤鬼はついてくるのも難しい。
また神様にも迷惑をかけてしまう。

そこで赤鬼になにかあった時に助けてやってくれないか?
突然の初雪など誰でも焦ってしまうものだからな。

話は通じるし、力持ちだ。
もしものときの先払いとして、村のなにかの手伝いをさせてやってほしい。


赤鬼と村人が少し打ち解けたら、合流場所に行かないと行けないと遠くに逃げるかな。。

狂言なのは変わらないけど、
村人も神の下僕からのお願いなら、無碍に出来ない。

赤鬼も昔お世話になった人のお願いなら、仕方ないよねとなるかな。



完全な嘘だと気まずいから、鬼を仲間にしているような言い伝えがある神社やお寺で、お坊さんの修行しますかね。

漫画の殺し屋の出会った子供との別れかたみたいだね。。

というか虎の衣を借る狐か。。


共通の敵ではなく、共通の無碍に出来ない話で丸め込むかな。


これも人間に仲間になる話しが存在する鬼だからできることだよね。。

銀の銃弾が必要な感じたね。。


・・・小瓶を見る
ごろー
ごめんね、気づいてあげてられなくて。

高1は100日以上
高2は80日ぐらい
高3で30日を少し超えるぐらい。

文部省の不登校の定義だと高校3年間、不登校ですけど、
卒業しましたよ

敵意を向けてくる人か
私の事を道具扱いする人以外は
誰とも同じ対応をします。

これはいまでもそういうところはあります(苦笑

また、ほぼ自分から話しかけることはなく、話しかけられたら、
それに応じて会話をする感じでした。

鍵っ子だったせいなのか、
基本的に一人でいても平気な人です。

鍵っ子で一人のときはPlayStationなんかをしてました。。


わたしは一回の休みになると2週間以上休み続けるような生徒でした。

なので、来る時期になったんだという感じでした。

隣のクラスメイトとあった感じで
「久しぶり、おはよう」か
「おはよう」のどちらかでした。

どこかのグループに入ることもなければ、どのグループとも挨拶するし、必要なときは普通に対応してました。

そしたら、移動教室では他のグループに入っていない子と一緒に過ごすようになりました。

その子が私が休み期間になっていたどうなっていたか、
正直考える余裕ありませんでした。

休み時間、何してたかな。
話しかけられれば、話していたと思います。

昼休みは図書室でスポーツの雑誌を読んだりしてました。

あー、私は家で宿題が出来ない人だったので、宿題したり、長期間でやる宿題を何とかみんなに追いつこうとしてたような気がします。

2週間以上を取って休んでいるので、一つの項目丸々やってなかったりするので、教科書を斜め読みしてました。

一人で休み時間気まずいなら、
何か宿題出てるかを聞いて(要件がハッキリしてる方が話しかけやすいかなと思います)、
その宿題をするのもいいと思います。

周りは勉強してる人というより
宿題を何とか埋めている人に映るので、
そんなにみんなからは頑張っている人というより
何とか辻褄あわせようする人にみえるのではないかと私は思います。

しんどくなったら、勝手に早退して、自分が落ち着く場所で
ボーッとして入れはいいと思います。


授業の先生は今日は休んでるのか程度に思わないと私は思うのです。

疲れきる前に休むのがいいと私は思います。
ほかの人より疲れやすいならば、早めにちょくちょく休めるようになれると私はいいと思います。

そんなことを言っている私は
早めにちょくちょく休むが出来なくて、ある日うごけなくなってしまうのでけどね(苦笑)

私は特殊な人だと思います。

でも、そんな変な人もいると思うと心が軽く仲もしれないですよ(笑)
・・・小瓶を見る
ごろー
こんばんは、アスターさん。

3枚舌外交をするような国が存在したということを知らなかったら、
今後3枚舌外交をしようとしてる国を気付けないかもしれない。

国では、実感がないでしょう。

でも、会社や個人のレベルで3枚舌で裏で暗躍する人がいるかも知れないと用心することも出来ます。


私の想像だけど、
ユダヤの人達はイギリスが2枚舌外交などをすることを知っていたから、即行動に動いたのだと思う。



これは私の歴史観。

アヘン戦争。

あれ、そこまで単純ではないのですよ。。

清の政府が御用商人としか交易できなくする。
御用商人にはものすごい税とよくルール変更や政治圧力をかける。

だから、御用商人は少しの利益を取るのにもものすごく高く売らないといけなくなる。

多分、買い取りにもすごい税がかけられてる。。

外国側はそんな事情は分からない。
しかもイギリス本国では中国ブーム。

なのに、利幅が凄そうな最高級品は中国の輸出科目に入れない。


イギリスのアジアチーム徹底的に赤字を出すことに。。

そこにアメリカがあとからやってきて、うまい商売の方法で
中国からの支払いを金や銀など支払わせる。

清は金や銀の流出は避けていたのに、アメリカから取られるようになったから、焦っただろうね。

その矛先はアメリカ以外に向けられる。。

そして、イギリスのアジアチームは他の国の商人などにアヘンを売ることで
完全な赤字を抜け出そうとしたわけだよ。

いろんなところからアヘンが売り込まれるから、取り締まれない。

アヘンの卸業者だったイギリスに清は宣戦布告したと思うんだよ。

清の政府は一人勝ちを狙ったから、イギリスが最終手段に出る事にしたんだと思うんだ。

清の政府、中国商人、外国商人みんながある程度儲かるようにしたり、
役人の横領とかを取り締まれれば、イギリスとも通常の交易で済んだかも知れない。。

あと、海外の人と話すような機会があるなら、
その国の辿ってきた歴史を知らずに
禁句になっているような話題をしてしまうかも知れない。


歴史の授業は裏事情は教えてくれないかも知れない。

けど、一連の流れは知っておくことから、さらに深い理解出来るかも知れない。

アルカイダは元々はアメリカが軍事訓練して、アメリカの敵と代理的に戦わせていた。

その後は私は知識がないからよく知らないけど、
アルカイダはアメリカの敵視した。

そして、あの行動をうつした。

アメリカの行動は自分で種をまいてしまった部分はあると思う。

多くの人が歴史を知ることは歴史のひどいことを繰り返さないで済むかも知れない。

あと、特定の歴史、例えば織物の歴史を知るときには
世界の基本の動きを知らないと
急に織物の歴史の方向性が変わったことができないかも知れない。

私は歴史を学ぶ意味は歴史を参考に現代の世界情勢を知ることに繋がる。

また、歴史を知ることで、自分の考え、生き方に活かすことが出来る可能性はあると私は思うんだ。

自分の糧にはなるかもしれないけど、
アスターさんの言う通り、精神的なダメージを受けるかも知れない。

少し距離感をおく練習と考えてみてはどうでしょうか?

普通の人間関係で両方の意見を聞くときにはじめに聞いた人に
感情移入しすぎたら、
もう片方の人の話を公平に聞けないかも知れないので。
・・・小瓶を見る
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