昨日、コロナウイルスに感染しました。
来週から学校が始まるのですが、休む期間は1週間で、その間に体育や美術、技術など実技科目がとても多いです。
国語や数学など、主要５教科は、テストで補うことができるのでまだ良いのですが、上記の3科目は自信がありません。
特に体育は前期、保険のテストで100点を取ったにも関わらず、評価は3でした。（前期の体育は全て参加しました。）
なのでこれ以上実技を落としてしまうと3以下になってしまうことも考えられます。
教育関係の仕事をされている方、成績を取るためのコツを知っている方、自分の実体験をお持ちの方、など、
どんな情報でも結構ですので、この条件でも3以上の成績を取ることは可能なのか、教えていただけると幸いです。
ー条件まとめー （中1です）
・体育の実技が苦手
→例：50m走は9秒台，走り幅跳びは3m，持久走は9分台
どれも、下から数えた方が早いです。
・テストは◯
→先生からも100点はクラスで1人だと褒められました。
・コロナにより1週間休む。
→その間に体育は3回
お返事がもらえると小瓶主さんはとてもうれしいと思います
小瓶主さんの想いを優しく受け止めてあげてください
日常アーク
ご回答ありがとうございました。
塾の先生に聞いても、テスト100点で知識技能3はありえないと言われました。周りの子に聞いても、「テスト88点やったけど5だった」って子もそこそこいました。コレは単純に先生ガチャが外れた感じですね…
皆さんの返事を見て、全力でやってる感は出すようにしています。
後期期末で100点は取れなさそうなので（1問ミスを発見しました。）、自信はないですが…
皆さんのお言葉に感謝です。ありがとうございました。
とまとまとん
こんにちは。
私の主観でお返事します。
基本的に評定3未満をつけることはないと思います。
コロナに罹患して欠席しなければならない＝公欠にあたると思うので、やむを得ない理由があるのに学校側が生徒の評定を下げるのは不当だということが一つの理由です。
また一般に評定2以下は「授業にまともに参加していない」程度の評価だと考えていいと思います。その場合もちろん生徒側が悪いと言うこともできますが、ちゃんと指導できない教員側も悪いということにもなります。なので評定は（普通に授業を受けている限り）3までしか下がらないと思っています。
その上で、実技科目でより良い成績を取るには、（ひどい言い方をすれば）教員に媚を売ることが必要です。座学の時には積極的に発言する、ノートを取る、授業後に質問に行くなど、実技の時には（どれだけできなくても）参加している風に見せる、上手くなる方法について聞きに行く、などのように、「真面目にやっている感」を演出することで良い成績を取りやすくなります。あとその教科の係などあればそれに属すると評定が上がることもあります。教員の手伝いをするなども効果的です。
（一般に）中学体育は「知識・技能」「思考力など」「協調性（態度）」の3つの要素に分けて評価されているので、例えば技能ができないのであれば、他の要素で努力すれば成績は補うことができるはずです。（詳細は中学指導要領など読み込むとわかります）
また少し本題と外れますが、テストが満点なのに評定3はあまりにも低すぎると思います。（個人的には教員に理由を聞いたり親を介して学校に抗議したりしてもいいくらいだと思います。）いくら実技が苦手でもそれだけで評価を低くして良い理由にはならないのと、今の中学体育の指導要領を見た感じそれほど技能の高さが求められているように感じられなかったので、ちょっと疑問が残る評価ですね。
当たり前ですけれど、評定をつける教員も人間ですから贔屓目が入ることもあります。ですので逆にそれを利用して、自分の印象を良くすれば評定が上がる…はずです。結局は印象論になってしまうのが残念なところですが。
以上全部自分の主観でした。
長文失礼しました。
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