小1息子を持つ母です。
息子は幼児期に数回発達相談にいきましたが、
成長とともに特性がかなり薄れたということで普通学級に入学しました。
入学直後はそうでもなかったのですが、6月に入ってから問題行動が増え、担任からもよく電話がかかってくるようになり、「お母さんと学校で相談したい」と担任から言われ、学校へ行って子供について話すことになりました。
私は気が小さいので、呼び出されたという事実だけで今すぐに普通学級から出ていけ、と言われている感覚になってしまいます。
これは私の考えすぎなのでしょうか。
それとも支援級を勧められる可能性が高いということなのでしょうか。
私自身、産後うつになったり子供の特性について悩んだりしているうちに希死念慮が常にある状態になってしまっており、少し何かあっただけで子供と一緒に死んだほうがいいのではないかと考えてしまいます。
実家や友人には考えすぎだから何も考えずに学校に話を聞きにいけばいいんだよと言われましたが、そう思えば思うほど悪い妄想が膨れ上がっていき、つらいです。
同じような経験がある方などいましたら話を聞かせてほしいです。
お返事がもらえると小瓶主さんはとてもうれしいと思います
小瓶主さんの想いを優しく受け止めてあげてください
ななしさん
支援級に行くことが不幸だと思っていませんか。
お子様の幸せを一番に考えた時に必要な選択肢を教えてもらっていると捉えたほうが良いのではないかと、思います。
ななしさん
学校での面談は、夫婦2人で行かれてはどうでしょうか。
公立の小学校ですよね？私立だと退学があり得ますが、公立だとその点は安心したらいいかと思います。
これから学校と家庭とでタッグを組んで、子どもの成長を見守り、育てていけると思って、担任の先生とお話したらいいのかなと思います。先生の年齢、キャリアは分かりませんが、経験が少ないならば、先生のほうがどのようにお子様に接したらいいのか悩まれているのかもしれません。
親から見えるお子様の様子をお伝えしたり、先生から見える学校での様子を聞いたりして、今後お子様がどのようなことを身につければ問題行動が減るのか一緒に考えることが大事かと思います。
味方になってくれる先生が多いかとは思うのですが、そうではないこともあるかもしれないので、もし心配であるなら、お母さんお一人で学校に行かず、夫婦揃って、難しければご実家やご友人に同席してもらって話をしてもいいのではないでしょうか？
ちょっと話題からずれますが、昔からの名残なのでしょうけど、お母さんのご都合はいかかですか？って、なぜ母親限定で連絡帳に書いてくるかな〜と思うこと、あります。うちは共働きなこともあり、父親でもいいですか？って返事してます。参観日も夫婦揃って行くこともあります。
夫婦揃えば心強いですし、何より二人のお子様のことですから、夫婦で学校対応はオススメです。
ななしさん
成長とともに特性が強く出たり、弱くなったりすることがあります
発達障害の子は必死に周りに合わせて、特性が薄くなったかのように見せることもあります
支援級に行け、などとは言われないはずです
転籍するのも大変ですし、問題行動が多いから支援級に行けなどと言うのは教師としてどうかしてると思います
通級を紹介されることがあるかもしれません
子どもさん、小瓶主さんが過ごしやすい環境になりますように
ななしさん
支援級のほうが、いろいろ手厚いからお勧めされたらそっちのほうが息子さんも楽しい学校生活になるかもよ？
発達障害でも知的障害でも、毎日が楽しくて自己肯定感を育まれてるなら、大抵の健常者より幸せだよ。
お返事がもらえると小瓶主さんはとてもうれしいと思います
小瓶主さんの想いを優しく受け止めてあげてください
